segunda-feira, 30 de dezembro de 2013

Erros e acertos na educação dos filhos




“Os 10 erros mais comuns na educação de crianças”: Escrito pelos jornalistas americanos Po Bronson e Ashley Merryman, que vasculharam as mais recentes pesquisas sobre desenvolvimento infantil, se aprofundando no assunto. Os autores chegaram a uma conclusão: tudo o que acreditavam estava errado. Na opinião de Bronson e Merryman, os principais erros na educação das crianças acontecem porque muitos comportamentos são adotados como verdade sem que haja tempo suficiente para que os pais percebam nuances e falhas no tipo de educação que estão dando aos filhos. 
Utilizando uma combinação de psicologia comportamental e neurociência, os autores produziram uma leitura considerada inovadora por muitos especialistas, que pretende mudar a maneira como os pais interagem com seus filhos. Isso porque, os casos apresentados no livro fazem parte da preocupação de todos os pais e mães, como, por exemplo, a demonstração de que o uso de CDs e vídeos educativos não produz grande desenvolvimento de linguagem e vocabulário; e que crianças com pais liberais costumam ser tão agressivas na escola quanto as que possuem pais distantes. A obra trata também de temas como convívio social, como lidar com as diferenças, brigas entre irmãos, desobediência, competição infantil, a influência do sono e muito mais.
“Os 10 erros mais comuns na educação de crianças – por que tudo o que acreditávamos está errado” questiona valores que, com o passar do tempo, tornaram-se senso comum e que, por isso, vêm sendo repetidos sem o devido questionamento. 

Os 10 erros abordados no livro
1 – Elogiar demais;
2 – Diminuir as horas de sono;
3 – Não falar sobre preconceito;
4 – Pedir sinceridade demais da criança gera mentiras mais elaboradas;
5 – Fazer as crianças competirem por vagas em escolas, como se fossem universidades;
6 – Não levar a sério a briga entre irmãos;
7 – Reprimir a rebeldia dos adolescentes;
8 – Acreditar que autocontrole pode ser ensinado;
9 – Não ensinar as crianças a se relacionar com os adultos;
10- Se desesperar porque os filhos demoram a falar.

Os 10 erros mais comuns na educação de crianças – por que tudo o que acreditávamos está errado
Autores: Po Bronson e Ashley Merryman
Editora: Lua de Papel
230 páginas

segunda-feira, 23 de dezembro de 2013

Brincadeiras da infância




Para seu filho sair um pouco da frente do computador durante as férias escolares, que tal resgatar algumas brincadeiras que você costumava brincar na infância? Vamos nos lembrar de algumas?

Amarelinha
Desenhe o diagrama com giz. O traçado tradicional é um retângulo grande dividido em dez retângulos menores, as chamadas “casinhas”, numerados de 1 a 10. Na parte superior do diagrama, desenhe uma meia-lua e escreva a palavra “Céu”. Se posicione atrás da linha do início do traçado (lado oposto ao “Céu”), e atire o marcador na casinha que não poderá ser pisada, começando pelo número 1. Atravesse o resto do circuito com pulos alternados nos dois pés e em um pé só. Ao chegar no “Céu”, faça o caminho de volta do círculo, pegue o marcador – sem pular na casa onde ele está – e volte para trás do traçado. Depois, jogue o marcador na próxima casinha e assim sucessivamente. Quem errar passa a vez para o próximo jogador. Vence quem completar todo o diagrama primeiro. A amarelinha estimula o equilíbrio, a mira e a agilidade.


Estátua
Um dos participantes, escolhido para ser o líder, coloca uma música. Enquanto a música toca os jogadores dançam livremente, mas quando o líder disser: “Estátua!”, a música para e todos os participantes devem congelar e manter a mesma pose sem mexer. A última estátua a permanecer de pé será a vencedora.

Queimado
Divida o espaço em dois campos do mesmo tamanho definindo os limites com um giz. Divida os participantes em dois times. O jogo começa quando um lançador atira a bola em direção a um dos jogadores do time adversário, que, se for atingido pela bola está fora do jogo. Se alguém do time adversário conseguir segurar a bola, sem deixá-la cair no chão, quem sai do jogo é o lançador. Se a bola bater no chão antes de atingir alguém, a posse de bola passa automaticamente para o time adversário que poderá atacar. Se algum jogador ultrapassar os limites do campo tentando fugir da bola será eliminado. Para ninguém ficar de fora se pode fazer uma prisão. Quem for eliminado ficará atrás do limite do campo adversário e poderá atacar. Se atingir alguém do outro time o mesmo volta para a equipe inicial. O jogo estimula a velocidade, mira, agilidade, atenção e cooperação.


Esconde-esconde (ou pique-esconde, salva-todos)
O grupo elege um dos participantes para ser o ‘perseguidor’. Ele deve fechar os olhos e contar até 100 enquanto os outros jogadores se escondem. Quando termina de contar, o ‘perseguidor’ vai atrás dos jogadores escondidos. Quem for visto e tocado por ele está fora do jogo. A brincadeira estimula a velocidade, criatividade, agilidade, paciência e atenção.

Férias escolares




Para seu filho sair um pouco da frente do computador durante as férias escolares, que tal resgatar algumas brincadeiras que você costumava brincar na infância? Vamos nos lembrar de algumas?

Amarelinha
Desenhe o diagrama com giz. O traçado tradicional é um retângulo grande dividido em dez retângulos menores, as chamadas “casinhas”, numerados de 1 a 10. Na parte superior do diagrama, desenhe uma meia-lua e escreva a palavra “Céu”. Se posicione atrás da linha do início do traçado (lado oposto ao “Céu”), e atire o marcador na casinha que não poderá ser pisada, começando pelo número 1. Atravesse o resto do circuito com pulos alternados nos dois pés e em um pé só. Ao chegar no “Céu”, faça o caminho de volta do círculo, pegue o marcador – sem pular na casa onde ele está – e volte para trás do traçado. Depois, jogue o marcador na próxima casinha e assim sucessivamente. Quem errar passa a vez para o próximo jogador. Vence quem completar todo o diagrama primeiro. A amarelinha estimula o equilíbrio, a mira e a agilidade.


Estátua
Um dos participantes, escolhido para ser o líder, coloca uma música. Enquanto a música toca os jogadores dançam livremente, mas quando o líder disser: “Estátua!”, a música para e todos os participantes devem congelar e manter a mesma pose sem mexer. A última estátua a permanecer de pé será a vencedora.

Queimado
Divida o espaço em dois campos do mesmo tamanho definindo os limites com um giz. Divida os participantes em dois times. O jogo começa quando um lançador atira a bola em direção a um dos jogadores do time adversário, que, se for atingido pela bola está fora do jogo. Se alguém do time adversário conseguir segurar a bola, sem deixá-la cair no chão, quem sai do jogo é o lançador. Se a bola bater no chão antes de atingir alguém, a posse de bola passa automaticamente para o time adversário que poderá atacar. Se algum jogador ultrapassar os limites do campo tentando fugir da bola será eliminado. Para ninguém ficar de fora se pode fazer uma prisão. Quem for eliminado ficará atrás do limite do campo adversário e poderá atacar. Se atingir alguém do outro time o mesmo volta para a equipe inicial. O jogo estimula a velocidade, mira, agilidade, atenção e cooperação.


Esconde-esconde (ou pique-esconde, salva-todos)
O grupo elege um dos participantes para ser o ‘perseguidor’. Ele deve fechar os olhos e contar até 100 enquanto os outros jogadores se escondem. Quando termina de contar, o ‘perseguidor’ vai atrás dos jogadores escondidos. Quem for visto e tocado por ele está fora do jogo. A brincadeira estimula a velocidade, criatividade, agilidade, paciência e atenção.

quinta-feira, 19 de dezembro de 2013

Para curtir em São Paulo ...





para participar
Até o dia 02/02, o Museu do Futebol oferece atividades para criancas como arte e colagem, desenho, origami e contação de histórias. Nas oficinas de desenho, instrutores ensinam a preparer escudos de times e de seleções que estarão na Copa do Mundo. Já nas aulas de origami, é possível aprender a fazer dobraduras no formato de camisas de seleção e outros itens, como borboletas.

Informações




para se encantar
Está em cartaz no Teatro Alfa, O Quebra Nozes, um clássico universal da dança com música de Tchaikovsky. O espetáculo, a cargo da Companhia Cisne Negro, mostra as colorações sinistras e fantásticas criadas por Tchaikovisky em uma adaptação francesa de um trecho do conto Nusskracker uns Mauserkonnig – “O Quebra Nozes e o Rei dos Camundongos” - de Hoffman. Temporada até 22/12.



para criar
Dezembro marca o início das férias e o MIS, preparou oficinas especiais para celebrar 40 anos do lançamento de discos que marcaram a história da música popular brasileira. Em comemoração, uma série de propostas foi desenvolvida pelo Núcleo Educativo do Museu.  Na sexta, 20/12, às 14h30, e no sábado, 21/12, às 10h, acontece a Oficina de Serigrafia
 que propõe a criação de gravuras a partir da técnica de serigrafia, um processo de impressão gráfica. São oferecidas 15 vagas para cada turma, e a idade mínima para participar é dez anos. As inscrições, gratuitas, devem ser efetuadas pelo e-mail: educativo@mis-sp.org.br


para assistir
Estreia na sexta, 20/12, o filme Minhocas, o primeiro longa-metragem brasileiro feito em “stop motion”. Os bonecos usados nesses filmes são fotografados em uma posição. Depois, eles são fotografados novamente em outra posição, e outra, e outra. Quando as fotografias são exibidas em sequência, temos a ilusão do movimento. O protagonista do filme é o menino Júnior. Fã de uma minhoca famosa que faz um programa de TV, ele se envolve, sem querer, em um desafio de super-herói. Com a ajuda de outras duas crianças-minhocas, Júnior enfrenta um tatu-bola que planeja dominar as minhocas do mundo.



segunda-feira, 16 de dezembro de 2013

Financeiramente bem educados




Disciplinar financeiramente uma criança é um dos grandes desafios enfrentados pelos pais e escolas, especialmente por conta da exposição cada vez maior ao consumismo. A questão é que a forma como os pais lidam com os recursos financeiros pode influenciar o modo como os filhos irão administrar os próprios bens no futuro.

De acordo com o educador financeiro e autor de publicações na área, Reinaldo Domingos, um dos caminhos para as famílias e escolas educarem financeiramente as crianças é ter como base os pilares da Metodologia DSOP de Educação Financeira – Diagnosticar, Sonhar, Orçar e Poupar:

- Esse método estimula crianças e jovens a apontar os sonhos de curto, médio e longo prazos; ensina a investigar quanto custa os sonhos e, junto com os pais (que devem saber a equação entre orçamento e gastos) calcular quanto seria necessário reservar por semana, mês ou ano (seja da semanada, mesada ou orçamento familiar) para que esses sonhos possam ser realizados. Assim, os pais apresentam aos filhos o caminho mais curto para a autonomia financeira.

Mas, como os pais podem fazer isso na prática? O educador financeiro dá algumas dicas:

•Se o seu filho gastar além da conta, não ceda aos pedidos dele por mais dinheiro. Você precisa ensiná-lo a controlar os impulsos, sabendo que ele não pode gastar sem limites;

•Envolva as crianças nas decisões familiares sobre os gastos, colocando os sonhos em primeiro lugar. Isso mostra que é preciso ter objetivos, fazer escolhas, usando o dinheiro com foco e sabedoria;

•Explique, por meio de conversas, jogos e brincadeiras, que nem tudo o que ele quer ou assiste na TV é para se comprar. Reserve as datas especiais para dar um brinquedo. Isso evitará que a criança queira tudo o tempo todo;

•Defina qual é a finalidade da mesada, ou seja, o limite de dinheiro que a criança irá administrar e se o prazo em que receberá o dinheiro será semanal ou mensalmente;

•A evolução do valor da mesada deve ser gradativa, sempre acompanhada de conversas que mostram a importância desse dinheiro e por que ele deve ser utilizado com responsabilidade. Explique que poupar faz parte da realização de pequenos sonhos, como o de guardar dinheiro para comprar uma bicicleta;

•Eduque os jovens a criar planilhas para anotar, durante o mês, no que vão gastar o dinheiro. Isso fará com que analisem melhor e evitem gastos desnecessários e, até mesmo, eliminem excessos. Os mais novos devem ser incentivados a colocarem as sobras em cofrinhos, um ótimo incentivo para poupar;

•Não associe a mesada ao desempenho escolar da criança, pois o estudo deve ser estimulado pela importância que ele terá para a vida. Além disso, uma criança que só estuda para garantir a mesada no fim do mês poderá ter um rendimento muito baixo se, por algum motivo, a família deixar de ter condições de dá-la.

quinta-feira, 12 de dezembro de 2013

Para curtir em São Paulo...




para criar
O Museu da Casa Brasileira recebe, neste sábado, 14/12, a partir das 10h30, uma oficina educativa com atividade de interação arte-arquitetura, realizada em parceria com a associação finlandesa Construamos a Cidade, a Rede Ocara e com o coletivo Archizoom, ligado ao Museu de Arquitetura de Bogotá (Colômbia). As atividades são destinadas a dois grupos distintos, um de crianças de 3 a 8 anos, e outro para o público a partir de 8 anos. Na primeira parte da oficina, os mais novos participarão da pintura em papel, enquanto os mais velhos construirão uma estrutura geodésica (formato de meia-esfera composta por triângulos). Em seguida, o resultado das atividades será reunido, com os participantes interagindo entre si. São 50 vagas, e as inscrições são gratuitas e devem ser feitas pelo telefone (11) 3032 2499 ou pelo email agendamento@mcb.org.br.

Informações



para cozinhar
Dias 13 e 14 de dezembro acontece na Avenida Ricardo Medina Filho, 933, das 10h às 20h, o Bazar dos Amigos. Parte da renda será utilizada na compra de brinquedos para a creche Santo Antônio. Comidinhas gostosas da Chez Moi Chez Toi e lindezas da A de Aurélia são algumas das boas compras do Bazar, que ainda vai oferecer uma oficina gratuita para os pequenos no sábado, 14/12, das 11h às 13h. A criançada vai colocar a mão na massa e fazer bolos e biscoitos. Delícia, né?



para brincar
A próxima edição do tradicional piquenique da Casa do Brincar acontece no sábado, 14/12, das 10h às 12h, na Praça Adolpho Bloch, em São Paulo.Brincadeiras com água estão na programação. As crianças já devem ir com roupa de banho. Não esqueça de levar protetor solar e uma garrafinha PET para as brincadeiras. Leve uma comidinha, suco e toalha  e divirta-se!

para assistir
Claro que você já ouviu falar do famoso boneco de madeira cujo nariz cresce cada vez que conta uma mentira, não é? Imagine isso em dose dupla! A peça, O Segredo dos dois Pinóquios, está em cartaz no Sesc Pompeia, conta a história de Pino que desce ao porão e mergulha em muitas fantasias. Assim como Pinóquio, ele enfrenta malvados vilões e encanta-se com tentações e lugares diferentes. Afinal, por que fazer o certo, se o errado parece tão mais divertido? O espetáculo fica em cartaz até 05 de janeiro, aos sábados e domingos, às 12h.

segunda-feira, 9 de dezembro de 2013

Alimentos importantes para as crianças






Toda criança deve  ter uma alimentação forte e balanceada, que atenda as suas necessidades diárias. E, segundo a especialista em nutrição clínica, Renata Esteves, o consumo de alguns nutrientes básicos não podem faltar de jeito nenhum no prato dos pequeninos, pois evitam problemas, como atraso no crescimento, dificuldade no ganho de peso, falta de concentração e dificuldades no aprendizado. 

Pensando nisso, pedimos à especialista para listar alguns alimentos que precisam estar no cardápio das crianças diariamente. Confira! 

Carnes - Seja de boi, frango ou peixe, possuem alto teor de ferro heme (hemínico ou orgânico), só encontrado nestes alimentos, e zinco. Os dois elementos previnem anemia e ajudam na formação do sistema nervoso e circulatório.

Cereais - Itens como arroz branco e integral, aveia, massas, batatas e mandioca são fontes ricas de carboidratos complexos, ótimos para dar energia aos pequeninos.

Fígado - Rico em vitamina K, este alimento é responsável pelo processo de coagulação sanguínea.

Feijão - O feijão é uma poderosa fonte de proteína, ferro não heme (não hemínico), também presente nos vegetais, leite e ovos, e fibras.

Frutas in natura - As frutas são boas fontes em vitaminas e fibras. As cítricas são ricas em vitamina C , capazes de auxiliar na imunidade e na absorção do ferro não heme, proveniente de alimentos de origem vegetal.

Vegetais amarelo-alaranjados – Cenoura, abóbora, manga e mamão possuem grande concentração de vitamina A, previnem a cegueira noturna e auxiliam no desenvolvimento celular.

Vegetais verde-escuros - Fontes de vitamina A, C, ácido fólico e potássio, o espinafre, brócolis, couve, agrião, por exemplo, ajudam na contração muscular e no bom desempenho cerebral.

Muitas hortaliças cruas - Nas saladas, as hortaliças são um prato cheio de fibras que ajudam no funcionamento intestinal.

Água - Além de ser importantíssima para a hidratação do corpo, é enriquecida com flúor, essencial para a mineralização dos dentes e ossos.

Azeite, óleos, manteiga e margarina - Apesar de consumidos em pequena quantidade, estes alimentos são energéticos e ricos em vitaminas lipossolúveis e ácidos graxos essenciais.

quinta-feira, 5 de dezembro de 2013

Confira a programação para aproveitar o final de semana com os pequenos.


Para curtir em São Paulo...

Confira a programação para curtir o final de semana com os pequenos. 
Por Lia Vasconcelos


para se encantar
Amazônia Mundi. É este o nome da exposição que fica em cartaz até 10/05/2015, no Sesc Itaquera. Ela ocupa mais de 1.200 m2 e é dividida em dois ambientes. Na parte externa, um cenário simula as vilas que existem no meio da Amazônia. No lado de dentro, há esculturas de animais da floresta, instalações que explicam sobre os ciclos das águas e sons de pássaros e insetos na região. Ótima oportunidade para apresentar a floresta para a criançada da cidade grande.



para participar
O último Paço Criança do ano traz o universo mágico do circo por meio de uma oficina com a professora e artista circense Lígia Fontes Bento, especialista em acrobacias aéreas. Os pequenos vão aprender a fazer acrobacias de solo, malabarismos e pirâmides. A atividade acontece neste sábado, 07/12, das 14h30 às 16h30 no Paço das Artes. Para participar, é necessário fazer inscrição pelo telefone 3814-4832 ou enviar email para educativo@pacodasartes.org.br. O público alvo são crianças a partir de seis anos, pais e educadores. 



para rir
Quem vai dar o tom da 7º Palhaçaria Paulistana, que acontece de 7 a 10/12, no Vale do Anhangabaú, são as palhaças. Elas serão mestre de cerimônia dos espetáculos e no último dia vão se reunir para apresentações só com mulheres. Sábado e domingo as apresentações são às 15h e às 17h; segunda e terça, às 12h, 14h e 18h; Sampalhaças – só mulheres: dia 10, às 15h15, 17h, 17h30 e 18h. Evento gratuito.



para se encantar
A série Aprendiz de Maestro se despede de 2013 com um espetáculo inédito. Em O Natal do Nicolau, dois palhaços, da Cia. La Mínima, trazem a história da mais conhecida figura das festas de fim de ano: o Papai Noel. Por meio da linguagem circense e de brincadeiras, eles exploram a trajetória do bom velhinho, que antes era chamado de São Nicolau. O maestro João Maurício Galindo segue na regência da Sinfonieta Tucca Fortíssima. O espetáculo acontece neste sábado, 07/12, às 11h, na Sala São Paulo.

segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

Música para os pequeninos





Qual a música preferida do seu filho? Toda mãe tem o prazer de colocar para tocar no dia-a-dia canções que educam e alegram seus pequenos! No carro indo para a escola, durante as refeições, nas festinhas de aniversário ou em brincadeiras em que toda a família participa, em qualquer lugar: um som sob medida para os pequenos é sempre bem-vindo. Observando a importância das canções infantis para a formação cultural e desenvolvimento das crianças, que separamos alguns álbuns para você ouvir junto com eles. Ah, encontramos todos no site da Livraria Saraiva. Aumenta o som!

“Um Minutiiiinho!” – O novo CD do Palavra Cantada vem com 14 canções pop que “navegam” livremente pelo imaginário infantil. A diferença desse álbum para os anteriores é que, desta vez, os músicos Sandra Peres e Paulo Tati trabalham vários temas, que passam por todas as idades da infância. As crianças dos dois aos dez anos vão curtir e muito!

“Partimpim Tlês” – Este é o terceiro álbum do Projeto Partimpim, idealizado pela cantora Adriana Calcanhotto, que utiliza o pseudônimo de Adriana Partimpim para apresentar versões de canções da MPB ao público infantil, com voz doce e encantadora. O álbum traz canções de compositores como Chico Buarque, Jorge Ben Jor, Dorival Caymmi, Gonzaguinha e outros nomes de peso da música brasileira. 

“MPBaby Beatles” - A coleção MPBaby possibilita que pais e filhos cantem juntos clássicos da música interpretados delicada e instrumentalmente por grandes músicos. No CD, o pianista André Mehmari apresenta versões de clássicos dos Beatles, em interpretações de faixas como ‘Yellow Submarine’ e ‘Let It Be’. 

“Galinha Pintadinha - Vol. 2” - Continuação do projeto que aproxima gerações ao fazer com que as crianças de hoje cantem as canções que os seus pais cantavam e curtiam na infância. Na mesma linha do primeiro álbum, entraram no repertório de “Galinha Pintadinha 2” clássicos infantis como “Borboletinha’, ‘Um elefante incomoda muita gente’, ‘Atirei o pau no gato’ e ‘Formiguinha’. 

“Tum Pá” - Você sabe o que o Barbatuques é? É uma banda que toca "da cabeça ao pé"! Referência internacional em percussão corporal e com 16 anos de carreira, Barbatuques apresenta “Tum Pá!”, o primeiro disco totalmente dedicado ao público infantil. São 14 faixas com sons que promovem uma experiência musical única às crianças, com jogos rítmicos, assobios e cantos, imitação de instrumentos musicais, adivinhas e muito mais. 

Brincando com as formas





Quadrado, triângulo, retângulo. Essas e outras formas geométricas são facilmente reconhecidas pelas crianças, antes mesmo de aprenderem as definições formais das figuras. E, nesse processo de aprendizagem, alguns jogos contribuem para a vivência e o desenvolvimento de diversas habilidades motoras e cognitivas nos pequenos. 

Os jogos de encaixe, por exemplo, servem para treinar o reconhecimento de formas tridimensionais em crianças a partir de um ano. A brincadeira começa quando elas identificam a peça que irão utilizar para depois encaixá-la no orifício correspondente, seja ele um quadrado, triângulo ou retângulo. Depois de tentar algumas vezes, a criança acaba memorizando e ligando as peças a seus respectivos encaixes. Esse tipo de jogo estimula também a associação entre cores e formas. De acordo com Teresa Ruas, especializada em desenvolvimento infantil e consultora da Fisher-Price, os jogos de encaixe estimulam os pequenos em vários aspectos:

- Eles desenvolvem na criança a capacidade para resolver problemas; a noção de meios para fins (qual o meio que tenho que utilizar para atingir uma finalidade: será que o triângulo cabe no círculo? Como encaixar?); as noções de causa e efeito, causalidade; espaço (dentro, fora, pequeno, grande); permanência do objeto (a pecinha cai dentro da casinha e, mesmo que a criança não esteja enxergando, sabe que o objeto existe e está lá dentro); habilidades motoras; a frequência e dosagem da força utilizada para pegar uma peça e as diversas sensações táteis que apreender um objeto nas mãos podem gerar em uma criança. 

Ainda de acordo com a especialista, os jogos, no geral, são ferramentas importantes para promover a experiência de regras fixas, o convívio com o outro, a sensação de ganhar e/ou perder, a possibilidade de vivenciar papéis e regras sociais diferentes (como ser o detetive, o pai, o dono do mercado e outras). Portanto pais, vamos brincar de jogos de encaixe (e outros!) com os filhotes. Além de divertido, faz um bem danado ao desenvolvimento da garotada. 

Jogos recomendados por faixa etária

•Entre 4 a 8 meses: jogos simples de ação e reação. Ex: colocou a mão, apareceu o bichinho. 

•Entre 8 a 12 meses: jogos de ação e reação com nível de complexidade maior para estimular meios para fins (para abrir o jacaré a criança tem que girar a peça, para abrir a porta da casinha tem que colocar a chave); e jogos de encaixe simples.

•De 12 a 24 meses: jogos que tenham cubos/torres para empilhar e construir.

•2 a 6 anos: jogos que estimulem a brincadeira simbólica (com figuras de animais, objetos familiares, por exemplo), a construção (peças que empilham, que encaixam, como os cubos) e quebra cabeça. Além disso, por volta dos 4/5 anos é importante proporcionar jogos que tenham regras e normas simples e que possibilitam a relação com outras crianças. 

•7 a 12 anos: jogos que estimulem a construção lógico-matemática (reunir em classes, ordenar, adicionar, subtrair, multiplicar e dividir), as operações infralógicas (constituição dos objetos em termos de conservação de massa, volume, relacionar altura, volume e velocidade, por exemplo)

Bullying






Com certeza você já ouviu falar em bullying, termo em inglês originário de bully, que significa “valentão” ou aquele que abusa da autoridade ou posição para oprimir outras pessoas. O tema é pauta de debates no mundo todo, especialmente, no ambiente escolar, onde acontece a maioria das situações de “valentia”.

Uma pesquisa realizada pela organização não-governamental Plan Brasil, com alunos de escolas públicas e particulares, revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns entre alunos da 5ª e 6ª séries. E as três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.
No entanto, apesar da seriedade do problema, ainda há uma tendência de as escolas não admitirem a existência entre os alunos, desconhecerem o problema ou se negarem a enfrentá-lo, o que, na opinião do psicólogo Breno Rostotolato, professor da Faculdade Santa Marcelina, em São Paulo, pode ter impactos extremamente negativos na sociedade:

- Precisamos retomar a importância social das escolas e faculdades, restabelecendo o valor dos professores, e não me refiro apenas a salários dignos, mas ao valor de autoridade -, opina.

Mas, o problema não se limita apenas ao âmbito escolar. De fato, este tipo de agressão é comumente vinculado à rotina da escola, já que é lá onde as crianças passam a maior parte do tempo, no entanto, ele pode acontecer em qualquer lugar, inclusive, dentro de casa. Familiares, vizinhos e pessoas muito próximas entram na lista daqueles que podem ser os causadores de alguma repressão, por meio de agressões verbais, repressão diretas ou brincadeiras, que não são tão brincadeiras assim, como apelidos pejorativos, por exemplo.
Diante disso, é preciso que os pais passem, desde cedo, valores essenciais aos filhos, como o respeito ao próximo, a importância de valorizar as diferenças e peculiaridades das pessoas e de mostrar que o pequeno pode conversar sobre qualquer comportamento que fuja disso. O bullying, se não for combatido, pode transformar as vítimas em adultos com sérios problemas de autoestima e de relacionamento com outras pessoas, podendo, inclusive, desencadear comportamentos agressivos no futuro. Portanto, pais, vamos ficar de olho em nossas crianças